|
|
Сторінка музкерівника
Музика надихає весь світ, постачає душу крилами, сприяє польоту уяви; музика додає життя і веселість всьому існуючому ... Її можна назвати втіленням всього прекрасного і всього піднесеного. Платон
Любов до музики нашим вихованцям дарує музичний керівник
Костюк Марія Орестівна -"спеціаліст І категорії" Музика володіє стимулюючою дією на настрій і емоції людини, сприяє розвиткові потенційних якостей особи та відновлення функцій організму, може бути засобом профілактики, реабілітації чи лікування.
Асоціативне слухання музики МУЗКЕРІВНИК : Діти , які ж ви кмітливі та уважні .Напевно ви знаєте хто ж прогнозує погоду … Діти відповідають-синоптики. А чи хотіли б ви , коли станете дорослими вміти прогнозувати погоду ?Давайте перетворимось на юних синоптиків . Зараз ви прослухаєте «Мелодію сонця», «Мелодію вітру», «Мелодію грому», « Мелодію дощу», «Мелодію хмаринки» Музичний керівник дає дітям прослухати фрагменти музичних творів у запису , роздає кожній дитині по 5 фішок із схематично зображеними : сонечком , дощиком , громом , хмаркою та вітром пропонуючи відгадати мелодію та продемонструвати відповідну фішку. МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : «Дуже добре , малюки , ви уважно слухали різні мелодії , а тепер давайте спробуємо поспівати» Музичний керівник пропонує дітям під музичний супровід заспівати поспівку «Музичний дощик»/
«Музичний ДОЩИК До-до-дощик воду просіває, Ре-ре-решето чарівне має . Мі-мі-місяць довго із-за хмар Фа-фа-фарби срібні розливав . Соль-соль- соловейко не вгаває ,
ля-ля-ля-лягати не спішить . сі-сі-сірий піджачок вдягає – до-до-до світанку пісню вчить . МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : « Як гарно і дружно ви заспівали-як справжній хор ! Напевно вам кортить трішки побавитись ( діти відповідають ) то ж я запрошую вас долучитись до музичної гри , яка називається «Веселе сонечко»/
РИТМОМОВЛЕННЄВА ГРА "Веселе сонечко". МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : «Діти , давайте станемо у коло і коли почне лунати музика будемо передавати одне одному м’яку іграшку - сонечко , промовляючи: Діти повторюють гру три рази. МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : « Дорогі малята , ми з вами сьогодні відгадували загадки , прослуховували мелодії, співали , танцювали , бавились то ж давайте трішки відпочинемо . Давайте станемо у коло та допоможемо один одному розслабитись».
ВПРАВА НА РЕГУЛЯЦІЮ М’ЯЗЕВОГО ТОНУСУ «ПРОГНОЗ ПОГОДИ» Діти стоять в колі спинка за спинкою і роблять одне одному масаж : «ДОЩ» - постукують по спині кінчиками пальців ; «ХМАРКА» - кулачком погладжують по спині роблячи великі кола ; «ГРІМ ТА БЛИСКАВКА» - ребром долоні труть по спині ; «ВІТЕР» - легенько похитують один одного за плечі ; «СОНЦЕ» - м’яко погладжують по спині ; МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК: «Я сподіваюсь що ви відпочили , набрались сил , бо у мене є для вас сюрприз – на столиках лежать музичні інструменти .Хто з вас знає як вони називаються ?(діти відповідають-металофони).Давайте влаштуємо дитячий оркестр , та спробуємо зіграти на цих металофонах ритми дощу».
Дитячий оркестр « РИТМИ ДОЩУ» Музичний керівник запрошує дітей до столиків де знаходяться інструменти і настукує ритм дощу, діти по колу починають йому підстукувати (по черзі ) , гра триває , доки всі учасники не вибиватимуть ритм разом. МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК: « У вас вийшов чудовий оркестр , ви справжні музиканти. Давайте трішки порухаємось та побавимось у гру «Сонечко , дощик , гроза , вітер та хмарка» я вмикатиму вже знайому музику а ви будете виконувати певні рухи : сонечко – руки підіймаємо догори та робимо колові рухи кистями ; дощик – стрибаємо спочатку на одній нозі , а потім на двох(як дощові краплинки);гроза – руки на поясі і тупаємо ногами ; вітер-гойдаємо із сторони в сторону піднятими руками догори ; хмарка – робимо руками колові рухи перед собою».
Рухлива гра"Сонечко, дощик , гроза, вітер та хмарка" МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : «Я вмикатиму вже знайому вам музику а ви будете виконувати певні рухи : сонечко – руки підіймаємо догори та робимо колові рухи кистями ; дощик – стрибаємо спочатку на одній нозі , а потім на двох(як дощові краплинки);гроза – руки на поясі і тупаємо ногами ; вітер-гойдаємо із сторони в сторону піднятими руками догори ; хмарка – робимо руками колові рухи перед собою».Музичні вставки зосереджують увагу дітей на зміні рухів та виконанні відповідних завдань. МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК : « Дуже добре , ви були спостережливими та активними .Чи знаєте ви , що у справжніх музикантів руки та пальці є надзвичайно вправні . Тоді давайте сядемо зручно на свої кріселка та зробимо гімнастику для наших пальчиків».
ПАЛЬЧИКОВА ГІМНАСТИКА Зчепили пальчики малі І ручки простягнули А потім ними від землі Хмаринку відштовхнули (діти зчіплюють пальці , простягаючи руки долоньками вперед , а потім підіймають їх вгору та тягнуться якомога вище ) Діти , що за намистинки По даху стукочуть дзвінко ? Це краплинки дощові Так стрибають мов живі ! ( діти подушечкою вказівного пальця правої руки постукують по пучках кожного пальця лівої руки , потім навпаки) Парасольки ми взяли Під дощем гулять пішли Раптом в небі вдарив грім Всі сховались ми у дім ( діти складають долоньки у кулачки та стукають ними рука об руку) Вітер, вітер –прилети Сірі хмари розжени Дай нам діткам погуляти Любе сонце привітати ( діти сплітають пальці стискаючи долоні по черзі підіймаючи та опускаючи пальці) Сонце любе , сонце миле ти нам гарно засвітило на ліси та на поля стала світла вся земля ( діти притискають долоню до долоні розвівши пальці та роблячи кругові оберти імітуючи сонячні промінчики ). РЕЛАКСАЦІЙНА ВПРАВА «ПОДОРОЖ НА ХМАРИНЦІ» Під спокійну музику музичний керівник пропонує дітям зручно сісти в коло на м’яких подушечках, закрити очі та промовляє : «Зараз ми з вами помандруємо на хмаринках .Сядьте зручніше і заплющіть очі . Глибоко вдихніть і видихніть два – три рази ….Стрибайте на білу , пухнасту хмаринку , наче на м’яку гору з пухкеньких подушок . Відчуйте , як ваші ноги , спина , все тіло зручно розташувались на цій великій хмарній подушці .Тепер починається подорож .Ваша хмарка повільно підіймається у блакитне небо . Ви відчуваєте як вітер легенько дмухає на ваше обличчя ? Ми пропливаємо на хмаринці повз ласкаве сонечко , що торкається нас своїми ласкавими промінчиками . Ну ось ми і прилетіли ,злізаємо з хмаринки й дякуємо кожен за те , що вона нас так гарно покатала . Тепер підніміть голівки і поспостерігайте , як хмарка повільно зникає у повітрі,потягніться , випряміться і знову будьте бадьорими й уважними .
|
ВОКАЛОТЕРАПІЯ
